O nás

"Dítě s láskou přijmi, v úctě vychovej, svobodné vypusť. "

(R.Steiner)

• poskytnout  všem  dětem rovné  podmínky  ke vzdělávání
• usnadňovat  dětem další  životní cestu
• osvojit si  základy klíčových kompetencí  pro celoživotní  vzdělávání
• vytvářet  v mateřské  škole kvalitní podmínky pro vzdělávání předškolních dětí s přihlédnutím na jejich individuální potřeby, možnosti a schopnosti
• maximálně rozvíjet možnosti svěřených dětí s jejich aktivní účastí

• doplňovat a vyrovnávat rovnováhu rodinné péče a pedagogické působení
• pomáhat dětem získávat osobní samostatnost
• vést děti k chápání a přijímání přirozených důsledků svého chování (respektovat a být respektován)
• založit vzdělávací činnosti na přímých prožitcích dítěte, na prožívání uspokojení z úspěchu a překonávání překážek a nezdarů
• zaměřovat činnosti a hry na stránku citovou a na rozvoj mezilidských vztahů
• rozvíjet enviromentální cítění
• rozvíjet celkové funkční gramotnosti dětí

• vzdělávání dětí je uskutečňováno ve všech činnostech a situacích, které se v průběhu dne vyskytnou
• hlavní činností v naší mateřské škole je HRA
• řízené činnosti jsou plánovány tak, aby byly naplňovány konkrétní vzdělávací cíle a záměry, které vychází z RVP PV, ŠVP a TVP
• volná hra, spontánní hra, námětová hra, tvořivá hra, pohybové hry, taneční hry, dramatizující hry, sociální hry, psychomotorické hry, hra s prvky tvořivé dramatiky, observační učení, prožitkové učení, záměrné učení, kooperační učení, frontální učení, experimenty – ve všech možných formách (individuální, ve dvojicích, skupinové, řízené,..)
• využíváme veškerých dostupných výukových pomůcek, didaktických pomůcek a v určitých činnostech také ICT  technologie

Mateřská škola U Burbínka, Resslova 44, Jihlava je umístěna v okrajové části  Jihlavy s blízkou dopravní obslužností. Klidová lokalita školy nabízí využití  pro ekologickou výchovu, pobyt v přírodě, v lese, otužování a pro další  tvořivé činnosti ve volné přírodě.

Budovu obklopuje poměrně velká zahrada, která slouží výhradně dětem z MŠ. Je  vybavena zahradním mobiliářem a tělovýchovným nářadím, které více  stimuluje pohybovou aktivitu dětí, fantazii a vytváří prostor pro různé  vzdělávací a sportovní činnosti.

Paní učitelky využívají veškerý potenciál tříd, prostor školy, školní  zahrady a blízkého okolí školy – přírodniny, les, městská zástavba,…

Součástí školy je školní jídelna.

Rodiče mají možnost spolupodílet se na dění v mat. škole mohou se účastnit spolu s dětmi akcí pořádaných školou rodiče jsou pravidelně informováni o plánovaných akcích školy

• akce na měsíc na WWW stránkách školy
• měsíční plány na nástěnkách v šatnách tříd
• osobní kontakty s učitelkami
• informační cedule
• MŠ nabízí rodičům poradenský servis v oblasti výchovné, vzdělávací, zajišťuje kontakty s PPP, logopedem a jinými institucemi
• pedagogové chrání soukromí rodiny a zachovávají patřičnou mlčenlivost o jejich vnitřních záležitostech, pracují diskrétně s informacemi sdělenými rodiči a společně se domlouvají na působení, výchovném postupu a krocích v rozvoji dětí
• spolupráce s občanským sdružením rodičů při mat. škole – materiální dary (hračky na vánoční slavnost, občerstvení na výletech, dárky na pasování předškoláků,…. )

• drakiáda
• lampionový průvod
• ukázka výcviku psů
• divadelní představení
• netradiční koledování
• vánoční slavnost
• pouťové dovádění
• …

V současné době v mateřské škole působí 10 pedagogických pracovnic a 7 provozních pracovníků, kteří se starají o to, aby dětem u nás bylo dobře a aby byl zajištěn plynulý chod mateřské školy. 

V mateřské škole pracují s dětmi i ve spolupráci s rodiči čtyři logopedické preventistky. Ostatní pedagogický personál pracuje s dětmi v  této oblasti během celého dne formou logopedických chvilek.

Třídění odpadu, ochrana životního prostředí, poznávání přírody a jejích zákonitostí, péče o školní zahradu,….. je jednou z částí našeho ŠVP PV, proto veškerý personál mat.školy je v této oblasti dětem nejen příkladem, ale také pomocníkem a rádcem.

Oblast estetickou podporujeme u dětí rozvojem jejich tvořivosti, estetickým prostředím, kulturními akcemi (divad.představení, výstavy apod.)

Rozvoj multikulturního povědomí rozvíjíme u dětí seznamováním s jinými kulturami v oblasti jazykové – seznamování s AJ, formou rozhovorů na téma život a prostředí jiných kultur (zvířata, obydlí,  barva pleti, všední život, obživa, počasí….), prohlížením knih, cestovních  katalogů,…

Všechny děti mají možnost využívat ke hrám i ke vzdělávání  ICT technologie – s přihlédnutím na četnost a délku práce s ICT.

Ve všech třídách jsou k dispozici PC s výukovými programy, v  1.třídě děti spolu s p.učitelkami využívají interaktivní tabuli. Všechny  p.učitelky zařazují tyto činnosti s dětmi tak, aby byly děti činnosti bavily,  ale také tak, aby nepřevládaly nad hrou, pohybem, zpěvem a dalším aktivním  tvořením (dodržení dohodnutých časových rozmezí).